miércoles, 4 de diciembre de 2013
Este es el tocado del estado de Veracruz
también hecha por mí en mi TAE de danza,
esta lleva dos listones, uno blanco y uno rojo
en lo que es la trenza, va cocida de los
extremos formando un aro y con tres
claveles, yo use dos de color rojo y uno de
color blanco, se coloca el tocado de lado
izquierdo si eres soltera y de lado derecho
si eres casada.
también hecha por mí en mi TAE de danza,
esta hecha de estambre color café claro,
esta lleva dos listones, uno blanco y uno rojo
en lo que es la trenza, va cocida de los
extremos formando un aro y con tres
claveles, yo use dos de color rojo y uno de
color blanco, se coloca el tocado de lado
izquierdo si eres soltera y de lado derecho
si eres casada.
Esta es la trenza del estado de Tamaulipas,
hecha por mí, en mi TAE de Danza, tiene un
moño color rojo en cada extremo de la trenza
el cual va cocido, la trenza está hecha de
estambre color café oscuro, y lleva una
peineta en cada uno de los extremos cocida
a la misma trenza para que se pueda colocar
en la cabeza.
Encuadre
EXPECTATIVAS
- En este semestre pondré mas empeño en las diferentes coreografías de danza.
- Desempeñar nuevas habilidades dancisticas.
- Mejorar mis calificaciones.
COMPETENCIAS GENÉRICAS POR LOGRAR
ATRIBUTOS: Valora el arte como manifestaciones de belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. Participa en practicas relacionadas con el arte.
3. Elige y practica estilos de vida saludable.
ATRIBUTOS: Reconoce la actividad física como un medio para el desarrollo físico, mental y social.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
ATRIBUTOS: Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, en el contexto que se encuentra y los objetivos que persigue. Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y expresar ideas.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
ATRIBUTOS: Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto o desarrollar un proyecto en equipo definiendo un curso de acción con pasos específicos. aportar puntos de vista con la apertura y considera de las otras personas de manera reflexiva. Asume una actitud constructiva congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
COMPETENCIA ESPECIFICA POR REALIZAR
- Analiza y distingue regiones folclóricas de México mediante su música vestuario y pasos elementales de la danza.
- Aplica las nociones básicas de coreografía y escenografía en el montaje de estampas de las regiones.
- Diseña y elabora vestuario acorde a las regiones folclóricas.
- Ejecuta ante un publico coreografias de las estampas folclorica.
- Gestiona los espacios requeridos para la organizacion y presentación publica de las coreografías y establece vinculos con la comunidad .
1. Conociendo México
- Región del bajio (Jalisco, Aguascalientes y Colima)
- Región del golfo ( Veracruz, Tabasco y Tamaulipas)
- Región Purepecha y Tierra caliente (Michoacan y Guerrero)
- Región Centro ( Mexico, Puebla, Morelos y Tlaxcala)
- Diseño e iluminación
- Sonorizan
- Ambientación: colores, formas, texturas, objetos, volúmenes y otros.
- Elaboración del montaje de una energía.
- Monografías
- Pasos y secuencias
- Encuadre
- EXPECTATIVAS
- En este semestre pondré mas empeño en las diferentes coreografías de danza.
- Desempeñar nuevas habilidades dancisticas.
- Mejorar mis calificaciones.
- COMPETENCIAS GENÉRICAS POR LOGRAR
- 2.- Es sensible al arte y practica en la apreciación e interpretación se sus expresiones en sus distintos géneros.
- ATRIBUTOS: Valora el arte como manifestaciones de belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. Participa en practicas relacionadas con el arte.
- 3. Elige y practica estilos de vida saludable.
- ATRIBUTOS: Reconoce la actividad física como un medio para el desarrollo físico, mental y social.
- 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
- ATRIBUTOS: Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, en el contexto que se encuentra y los objetivos que persigue. Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y expresar ideas.
- 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
- ATRIBUTOS: Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto o desarrollar un proyecto en equipo definiendo un curso de acción con pasos específicos. aportar puntos de vista con la apertura y considera de las otras personas de manera reflexiva. Asume una actitud constructiva congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
- COMPETENCIA ESPECIFICA POR REALIZAR
- Analiza y distingue regiones folclóricas de México mediante su música vestuario y pasos elementales de la danza.
- Aplica las nociones básicas de coreografía y escenografía en el montaje de estampas de las regiones.
- Diseña y elabora vestuario acorde a las regiones folclóricas.
- Ejecuta ante un publico coreografias de las estampas folclorica.
- Gestiona los espacios requeridos para la organizacion y presentación publica de las coreografías y establece vinculos con la comunidad .
- MODULOS
- 1. Conociendo México
- Región del bajio (Jalisco, Aguascalientes y Colima)
- Región del golfo ( Veracruz, Tabasco y Tamaulipas)
- Región Purepecha y Tierra caliente (Michoacan y Guerrero)
- Región Centro ( Mexico, Puebla, Morelos y Tlaxcala)
- 2. Escenografía
- Diseño e iluminación
- Sonorizan
- Ambientación: colores, formas, texturas, objetos, volúmenes y otros.
- Elaboración del montaje de una energía.
- 3. Ejecución mínima de dos estampas de las regiones de danza folclórica.
- Monografías
- Pasos y secuencias
- Faldeo, gestos y actitudes
- Vestuario
- Accesorios y utileria
- Montaje coreográfico de las regiones seleccionadas
- 4. Presentación publica 3
- gestión de espacio
- adecuacion de espacio
- organización del evento
- presentación publica de las coreografías
- Faldeo, gestos y actitudes
- Vestuario
- Accesorios y utileria
- Montaje coreográfico de las regiones seleccionadas
- gestión de espacio
- adecuacion de espacio
- organización del evento
- presentación publica de las coreografías
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